（通讯：李泽宇,审稿：谢聪）10月18日，核技术与化学生物学院应用化学系召开教研室工作会议。学院院长、应用化学专业负责人朱晓明，应化系主任李泽宇以及应化系全体教师共同参加了此次会议。

会议伊始，教研室主任李泽宇就2022级应用化学专业学生的毕业设计（论文）工作进行了重点部署，指出当前毕业设计工作已进入关键阶段，时间紧、任务重，全体指导教师必须高度重视，严格把控各环节进度与质量，确保每一位毕业生都能保质保量地完成毕业设计任务。随后，围绕本学期基层教学组织的活动规划做了详细介绍。本学期将定期以教学法研讨、公开课、集体备课等多种形式开展活动，加强教学交流，深化教学改革，持续提升专业的整体教学水平与人才培养质量。此外，李主任鼓励全系教师积极投身教学研究，教师们应紧密结合教学实践，主动挖掘教研课题，积极申报各级各类教学研究项目，并勤于总结、善于提炼，力争产出高质量的教学研究论文，以教研反哺教学，推动专业建设内涵式发展。

会上，核化生学院院长朱晓明阐述了应用化学专业的未来发展规划与当前的首要任务，面对新形势下的发展机遇与挑战，全系教师需统一思想，凝聚共识，明确发展方向，集中力量攻克专业建设中的重点与难点。他提出：一要着力提升生源质量与毕业生就业竞争力，优化宣传、强化内涵建设，拓宽优质生源渠道，实现毕业生高质量就业；二要突出电子束辐照的专业特色，将学院的核技术优势与应用化学专业深度融合，加强相关课程建设与科研转化，打造不可替代的专业品牌；三要拥抱教育数字化转型，全体教师应主动学习并熟练掌握AI辅助教学技术，探索智能教育新模式，将其有效赋能课堂教学、课程设计与教学评价，提升教学效率与效果。朱院长特别指出，“三利谱人才培养班”的建设是当前工作的重中之重，上述三项要求的落实与该特色班的建设相辅相成，全体教师必须给予高度重视，集思广益，全力参与，共同将该项目建设做实、做强、做出品牌，为培养高素质应用型化学人才探索新路径、积累新经验。

会议最后，与会教师围绕专业课程建设、实践教学改革、实验室管理以及“三利谱班”的具体实施细节等议题展开了热烈而深入的自由讨论。大家畅所欲言，积极建言献策，现场气氛活跃。

本次教研室工作会议明确了近期应用化学系在教学、教研及人才培养方面的重点任务与发展方向，统一了思想，凝聚了力量，明确了方向，为应用化学专业各项工作的有序、高效开展奠定了坚实基础！