（通讯：李芬,审稿：谢聪）为深入贯彻“以赛促教、以赛促创、以赛促学、以赛促融”教育理念，充分发挥教学竞赛的示范引领作用，推动课程思政与“四新”建设深度融合，核化生学院于9月30日举办第二届课程思政教学竞赛暨第六届教师教学创新大赛现场评审会。

评审会伊始，核化生学院副院长谢聪强调：教学竞赛在提升教师教学能力、落实立德树人根本任务方面的重要作用，并指出课程思政是构建“三全育人”格局的关键抓手。他鼓励教师以“金课”标准精心设计教学内容，实现价值塑造、知识传授与能力培养的有机统一，同时以创新为引领、以协作为路径，借助竞赛平台相互学习、共同进步，推动学校教育教学质量持续提升。

在现场评审环节，四位教师依次登台，分别围绕《生物化学》《核电子学》《科技论文写作》《园林树木学》等课程展开教学展示。他们通过重构教学内容、创新教学方法、运用数字化工具、优化评价体系等方式，系统推进课程建设与改革，深入挖掘思政元素，推动产教融合落地实施，充分体现了“思政引领、产教融合”贯穿教学全过程的设计理念，为高校专业课程创新教育提供了有益借鉴，助力实现专业教育、思政教育与职业教育的协同融合与全过程育人。

在专家提问环节，评委围绕“课程思政如何自然融入教学”“数字化工具如何切实提升教学效果”等关键问题，与参赛教师进行了深入交流。教师们思路清晰、对答从容，不仅展现出对教学改革的深入思考，也彰显了我校教师追求卓越、勇于创新的精神风貌。

本次评审会既是对教师教学能力的一次集中检验，也是对课程思政与教学创新成果的全面展示。教学办公室将以本次大赛为契机，进一步推动教师从“教书匠”向“育人师”转型。未来，我院将持续深化“以赛促建”机制，以一流教学打造“金课”标杆，不断推进学院人才培养工作实现高质量发展！