（通讯员：张璐）为提升本科教学质量，核化生学院有机化学教研室于3月14-3月27日开展上课、听课、评课、改课的“四课”全覆盖式本科教学质量提升活动。

3月14日下午3点，有机化学教研室主任张璐在教研室内公布“四课”活动的部署及实施要求，确定上课班级、课程名称、授课教师、上课时间、上课地点和听课人员。

3月20日下午，有机化学教研室成员于ZY5-406有机化学实验室听张璐老师授课有机化学实验中的内容“蒸馏及沸点的测定”，教研室成员们认为张老师课前准备充分，课件制作精美，授课条理清楚，能采用启发式教学调动学生的积极性，注重思政教育渗透到课堂，能根据学生的专业，设置趣味的学习情景，激发学生的学习兴趣。通过生动讲解，引导学生了解沸点的概念，通过回答问题加分的方式提高学生的积极性，通过层层递进的讲解，示范搭建实验器材的方式，深入浅出，使学生能较好的理解和掌握实验的原理和操作方法。需要改进的是：指导实验操作更规范，上课内容更熟练，更加明确课后作业和实验报告的格式，尽量采用多种手段和方法培养学生的实验兴趣和思维能力。

3月22日下午，有机化学教研室成员于ZY5-406有机化学实验室听李艳老师授课有机化学实验中的内容“乙酰苯胺的合成”，教研室成员们认为李老师课前准备非常充分，提前板书实验原理和思考题，讲解实验原理非常细致，逻辑思维严密，重难点清晰，课堂注重师生互动，启迪学生积极思考，激发学生的求知欲，激起他们探索的兴趣。促使学生的认知情感转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展，将思政元素有机融入到实验课堂教学中，充分体现了教书育人。

3月26日下午，有机化学教研室成员于学院二楼会议室参加化学系“课堂智慧教学研讨”活动，教研室成员们对“四课”活动进行了总结。

3月27日下午，有机化学教研室成员于ZY5-406有机化学实验室听张璐老师授课有机化学实验中的内容“蒸馏及沸点的测定”，教研室成员们认为相比于上一次授课，张老师课前准备更加充分，在课件中标注出了上次课讲解不够明确清晰的内容，增加了学生朗读实验原理，提升了学生对原理的理解，在讲解实验操作时比第一次更加细致规范，细心地讲解了各种夹子和电热套的使用方法。

本次活动检验了教师的备课水平、课堂驾驭能力与教学质量，有助于肯定推广优秀的教学方式和理念，开拓教学思路，鼓励并帮扶教师的不足之处，促进教育教学质量的提升。

（审核人：李月生，范宝磊）