（通讯员：蒋丹）为深入贯彻教育部关于新时代全国高等学校本科教育工作会议的指导精神，加快建设高水平本科教育、为了聚焦推进课堂教学变革，规范教学常规管理，提升教师专业能力，提高课堂教学质量，全面提高人才培养能力，迎接新一轮本科教学评估工作，根据《湖北科技学院关于进一步加强课堂教学建设提高本科教学质量的实施办法》和《湖北科技学院“教学质量文化建设月”活动实施方案》等学校相关文件的指导精神，核技术与化学生物学院在全院范围内深入开展上课、听课、评课、改课的“四课”全覆盖本科教学活动，由此无机及分析教研室从3月18日至3月29日以教研室为中心开展了教师课堂教学“四课”活动的组织工作。

本次活动以新课程理论为指导，以课堂教学为主阵地，以创新教学模式和学生自主学习能力的显著增强为重点，结合实际，将教研与教学相结合，积极探索提高课堂教学效果的有力措施，探索一条以提高教师水平来促进、提升教学效果的新路子。

自3月18日至3月29日，为期两周的时间，无机及分析教研室的全体教师认真备课、上课，积极参与评课、改课，截止今天听课评课活动已经圆满地结束。通过老师们的精心准备达到了预期的目的，收到了良好的效果。通过这次活动，我们欣喜地发现，新的教学理念已逐步内化为教师的教学行为，学生的学习方式也随之发生了变化。课堂呈现出真实、自然、和谐的状态，教学效果显著。教研室教师积极听课，课后能够及时参加研讨，通过听、评、改课开阔了自己的思路，受到很大的启发。

无机及分析教研室将通过不断地努力，把深化“高效课堂建设”活动作为当前和今后一个时期教研的重点，落实到各项教学活动中去。加强对教师的实践指导，深入研究课堂教学中出现的问题，总结成功经验，确保教学工作顺利进行，形成学校高效课堂的教学模式和风格，有效、高质量的完成当堂教学目标，努力实现以课堂教学效益显著提高为核心，以学生自主学习能力显著增强为重点的质量提高方式的根本转变，促进教育教学质量的全面提升。

（审核人：李月生，范宝磊）