（通讯员：姬柳迪）党的二十大报告指出：“用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设。”为更好落实立德树人根本任务，实现将思想政治教育贯穿于专业课程教学全过程，实现课程思政与专业教育的有机结合，提高学校教师的课程思政建设能力和课程思政水平，核技术与化学生物学院化学系于2024年3月26日下午召开了课程思政专题研讨会，化学系全体教师参加，共同为课程思政的深入开展献计献策。

会议伊始，中教法教研室主任、湖北科技学院教师教学创新大赛二等奖获得者王俊老师以《分析化学实验》课程为例，分享课程思政建设情况。以产出为导向、以学生为中心，重构课程目标，以数字化助力、进阶式提升，打造教学新模式。王老师表示课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求，通过深化课程目标、内容、结构、模式等方面的改革，把政治认同、国家意识、文化自信、人格养成等思想政治教育导向与各类课程固有的知识、技能传授有机融合，实现显性与隐性教育的有机结合，促进学生的自由全面发展，充分发挥教育教书育人的作用。对于思政元素的挖掘，可以从弘扬传统文化、中国梦故事、学科前沿科普、衣食住行、榜样故事等方面出发。通过王老师的分享，老师们纷纷表示受益匪浅。

随后，与会人员围绕如何在课堂中融入课程思政、如何收集与课程有关的思政元素、实施过程中是否存在问题、是否可以通过课程思政提升学生专业认同感、考核如何体现等问题进行了热烈讨论。老师们分享了自己在课程思政教学实践中的经验和做法，并提出目前存在的问题。老师们表示，往往在引入思政元素时，学生的兴趣一下就起来了，但是多讲便会影响教学进度。对于这个问题老师们纷纷献策，有的老师说课堂中点到为止，不易过多展开；有的老师表示对于学生感兴趣的可以请学生自己收集相关元素，进行思政实践专家学者们提出了许多富有创意和实效性的建议，为教师提供了有益的参考和借鉴。

最后，与会人员达成共识，一致表示将积极推进课程思政的深入开展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。同时，他们也希望学校能够加强对课程思政的支持和投入，为教师提供更好的培训和发展机会。

此次课程思政专题研讨会的召开，对于推动我院课程思政的深入开展具有重要意义。相信在全院师生的共同努力下，我院的课程思政工作将取得更加显著的成效。

（审稿人：李月生，范宝磊）